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成杰学校三年发展规划实施方案
点击数:1047  发布时间:2012-12-20 19:09:23

  成杰学校三年发展规划实施方案 

 一、三年总目标:
   
通过三年努力,全面提升教育质量,彰显学校特色,扎实推进素质教育,把学校办成环境美、校风正、条件优、质量高并且有较高社会美誉度的的现代化民办学校。
二、发展理念
 1
、办学宗旨:为学生的成长奠基,为教师的持续发展铺路。
 2
、办学目标:办规范学校,育合格人才。
 3
、办学理念:让学校成为教师显现人生价值的乐土;让校园成为学生增加知识才干的乐园。
 4
、校    训:求真、育善、德美;
 5
、校    风:文明守纪、奋发进取;
 6
、教    风:敬业爱生、务实求真;
 7
、学    风:乐学善思、自主创新;
三、分年度具体发展目标:
(一)学校管理
1
、工作目标:
   
坚持人性化管理,发挥全体教职工的凝聚力,做到分工明确,职责落实,互相协作,相互监督。努力达到规范化、民主化、精细化的管理目标。
2
、工作措施:
1)各岗位明确职责。
2)根据部门职责,规范管理流程。
3)定期召开班子成员会议,交流工作情况,商讨存在问题和整改      措施。
4)完善各项制度,推行民主管理,提高监督力度。
3
、学年度分解目标:
2012
年:
1)制订三年规划,并经全体教师讨论通过。
2)明确岗位职责,制订个人分管职责。
2013
年:
1)根据学校实际,明确职责,规范管理流程。
2)根据学校实际发展情况,提出存在问题,并制订整改措施。
3)发挥少先队组织作用,达到每项工作的开展紧紧围绕学校工作。
2014
年:
1)制定学校自我发展评估细则,并对三年发展规划落实情况自我评价。
2)形成规范、民主、精细的学校管理。
(二)教师队伍发展
1
、发展目标:
   
通过多方位培训和评价机制的作用,使全体教师的业务水平有明显提高,教育理念得到提升,形成学高为师,身正为范的专业队伍。通过各种活动促进教师身心健康发展,工作团结协作,青年教师三年出成绩,在义乌市范围内各项业务比赛中获奖。
2
、具体措施:
1)加强师德师风建设,认真学习有关管理规范、文件,树立对学生的爱心和教育工作的责任心,做好教师思想工作,促使全体教师团结协作、和谐发展。
2)加强校本培训,扎实做好教研活动。
3)加强学历提升,到2014年底争取部分老师达本科学历,大专及以上学历达90%以上。
3
、年度分解目标:
2012
年:
1)修订《成杰学校教职工绩效考核细则》,完善考核体系。
2)动员主体教师参与学历进修,要求三年后30岁以下教师均应达到本科学历。
2013
年:
1)校本研修在教研的基础上,重点突出学与教的活动。
2)开展教师业务竞赛活动。
2014
年:
1)到2014年底,到2014年底争取部分老师达本科学历,大专及以上学历达90%以上。
2)发挥各部门的职能作用,团结协作,形成合力,使各部门在学校工作开展过程中发挥重要作用。
3)形成一支师德正、业务精,身心健康、团结协作的教师队伍。
(三)德育工作
1
、工作目标:
   
坚持以学生发展为本,提倡幸福教育。培养学生做遵纪守法的小公民,养成良好的行为习惯,热爱学习,树立远大理想,让每位学生在同一片蓝天下享受阳光的哺育,体验幸福的学习生活。
2
、具体措施:
1)每学期初进行校纪校规教育和校训、学风教育。
2)社会实践活动每学期一次。
3)法制讲座。安全讲座、卫生讲座,每学期每项1~2次,并结合晨会、班队加强知识学习和实践管理等。
4)防震逃生演练每学期一次,学会逃生方法。
(四)教学工作
1
、工作目标:
   
树立以学生的发展为本的教学观,在高度重视基础知识、基本技能的基础上,渗透情感、态度、价值观的培养,提倡幸福教学,重视学生全面发展与个性发展的统一,三年内力争教学质量达到在义乌市23所民办学校中中上游。
2
、具体措施:
1)严格执行课程计划,认真落实教学常规。按国家规定开齐、开足、开好每一门基础课程,严格按课表上课,加强教学过程管理,防止课程挤占现象,优化课堂教学行为。
2)重视教研组建设,加强教学研讨。充分发挥研讨交流作用,提升课堂教学理念,提高课堂教学水平。
3)提高学生朗读能力和普通话水平,使校园充满活力。
4)全面提高教学质量,促进个性发展。教学质量是办学的生命线,而民办学校对教学质量的提高不容乐观,因此学校和教师担当起主要责任,主要从以下几方面突破:第一,提高课堂效率,向四十分钟要质量。通过不断地学习、教研,理论与实践相结合,提升教学理念,提高备课质量,充分发挥现有电脑功能,切实有效地为课堂教学服务。争取每一堂课都能出色完成教学目标。第二,利用小班化的特殊优势,关注每一位学生。加强辅导的力度,提高合作学习的效率,抓两头,促中间,使每一位学生在原有基础上都有明显进步。
5)利用现有的器材和场地,尽最大限度,让学生都能得到锻炼的机会,掌握有关方面的体育知识。
3
、年度分解目标:
2012
年:
1)规范课堂教学,优化课堂教学行为。
2)抓住晨读时间,让学生养成良好地读书习惯。
3)初步形成小班化教学模式,探索小班化教学优势。
4)坚持两操一课活动,积极开展一些适合学生实际而有趣的活动。
2013
年:
1)教研组确定活动形式和次数,提升教研层次。
2)继续进行学生朗读能力和普通话水平的训练。
3)添置学生图书和教师图书,淘汰一批破旧图书。总数约二千册,经费1~2万。
4)提升教学理念,向课堂四十分钟要质量,开展优质课评选。
5)每个班按照学校和班级特色制订活动内容,开展阳光体育活动。
2014
年:
1)加强辅导力度,提高学习效率,抓两头,促中间,要求每一位学生在原有基础上有较明显进步,班级合格率、优秀率提高5~10%
2)提高教研组教研水平。
3)形成有效地学校特色阳光体育活动内容。

(五)校园文化建设
1
、工作目标:
   
营造良好的校风、教风和学风,创设和谐的育人环境,提倡多方位学习,以读书活动、阳光体育活动等为载体,陶冶学生情操,充分发挥校园文化的感染作用,促进全体师生的健康成长和素质提升。
2
、具体措施:
1)重视校风、教风和学风建设,营造和谐的育人氛围,促进全体师生健康发展,以丰厚的人文底蕴净化和感染学生的心灵。
2)创建校园专题文化和班级文化,让校园的每一角落都成为育人的环境,把黑板报、宣传窗、图书阅览、学校网站、红领巾广播站等作为文化阵地,树立正确的舆论导向,营造积极向上的文化氛围。
3)大力开展校园文化活动,搞好“六一”节等庆祝活动,展示校园文化和个人才华。
4)创建特色文化品牌,以环境教育为文化品牌,同时发展合唱队、乒乓球队等队伍,培养学生个性。
3
、年度分解目标:
2012
年:
1)重视校风、教风和学风建设,营造和谐的育人环境。
2)加强文化阵地建设,发挥黑板报、图书室、宣传窗的作用,要求每月出1~2期黑板报,并进行评比。
3)确立校园文化活动时间与活动内容。
2013
年:
1)大力开展校园文化活动。
2)美化校园环境布置,探索把校园的每一角落都成为育人阵地的可能性。
2014
年:
   
创导和谐办学,发挥民主作用,要求学校管理人员与普通教师、工作人员和谐;教师与学生、家长和谐;学校与社会、家庭和谐。
(七)学校后勤工作
1
、工作目标:
   
树立服务育人思想,积极创设优雅的环境,开源节流,合理使用经费,进一步规范学校财物的管理制度。
2
、具体措施:
1)添置新图书,规范借阅制度。
2)规范食堂管理。严把进货关,确保师生的饮食卫生和安全。
3)落实门卫职责,强化安全保卫意识,责任意识,做好学校大门进出有序。
4)强化财产管理,完善登记制度,做到帐物相符,严格执行财务管理制度,精打细算,节约开支。
5)做好相应设备的维护、更新工作。
6)落实各项安全制度,定期检查校园环境,确保师生安全。
3
、年度分解目标:
2012
年:
1)稳定后勤工作人员,提高后勤服务质量。
2)完善财务审核制度。
3)落实门卫职责,确保学校安全。
2013
年:
1)强化财产管理,制作学校财物一览表。
2014
年:改善教师办公、教学条件(配备一台多媒体)。
四、保障措施
   
学校将组织管理层面、教师层面对进行规划学习,让规划深入人心。在规划实施过程中做到职权明确,各科室科学配置,各施其责。学校将从效果出发,建立健全中层机构,职权清晰,责任到人。尽全力多方筹措资金,争取上级支持,保障教研、师训、条件改善与办学资金到位。完善教师全员聘任制和奖金分配考核制,为规划实施提供人力资源保障。
(一)组织管理保障
 1
、成立学校内涵发展规划领导小组,统筹学校发展与规划工作。对学校规划运作状态实行动态跟踪,及时反馈调控,调整规划发展中出现的偏差。
 
  长:黄绍富(校长)
 
  员:李绍芹(副校长)骆鲜利(教导主任) 张根高(总务主任)
        
王慧(少先队大队辅导员)
 2
、学校定期召开咨询会,不定期地组织各个层次的教师对学校的内涵发展提出意见、建议,这也是学校领导的智囊。充分发挥各部门的职能,提高学校重大决策的民主化程度,提高学校决策的科学化水平。
(二)制度规范保障
   
学校要加强管理条例的建设,通过管理,提高运行效率。要牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的意识,加强建章立制、规范管理等工作:
 1
、加强学校规章制度建设,依章治校。完善目标管理,充分发挥考核导向,探索考核工作的科学管理,完善教职工考核制度,建立竞争机制,调动教职工的积极性。
 2
、完善教育管理的各项规定,保证教学秩序的正常运行。认真实施教学流程管理,切实加强对备课、上课、批改作业、考试、辅导五大环节的常规管理,将提高教学质量的着眼点放在提高40分钟课堂教学效益上。

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